Por tratarse de un Plan que afecta de manera muy importante al esquema de relaciones existentes en la actualidad dentro de la comunidad educativa, y por afectar en gran medida a la implicación de las familias en ello, se considera necesario que para su puesta en marcha en cada centro se cuente con la aprobación tanto del profesorado como del Consejo Escolar del centro.
Un proceso de esta envergadura debe contar además con los mecanismos que permitan valorar la viabilidad y desarrollo del Plan en los centros. Todo esto se llevará a cabo mediante una Comisión Regional de Valoración y Seguimiento que permitirá a la Consejería valorar las medidas necesarias para proseguir su implantación en otros cursos de Educación Primaria y ESO de los centros participantes, y en su caso, la incorporación de nuevos centros educativos y enseñanzas.
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