FERNANDO TRUJILLO, UN GRAN EJEMPLO

"O enseñamos de manera distinta, o no vamos a poder realizar nuestro trabajo".

El profesor del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada, Fernando Trujillo, es uno de los principales impulsores del aprendizaje basado en proyectos.

"Trabajamos en un contexto cultural en el cual esa estructura de presentar contenidos, ponerlos en práctica y después poner un examen, todavía es el patrón predominante".

"Un docente tiene toda la capacidad para llevar a cabo proyectos en el aula si quiere, lo que ocurre es que la presión de la reválida le va a llevar a tener que preparar a sus chicos para la superación de exámenes".

"Uno no puede hacer una ley nacional para poder mejorar los resultados en las pruebas internacionales".

Adjunto el enlace a la entrevista que, desde mi punto de vista, merece la pena leer:

http://www.eldiario.es/canariasahora/sociedad/ensenamos-manera-distinta-realizar-trabajo_0_346815617.html

En mi opinión es muy importante trabajar de aquella manera que motive a los alumnos, que les haga partícipes no sólo en sus metas a alcanzar, sino durante el proceso a seguir para alcanzarlas. 

He de destacar que me ha llamado la atención la parte de la entrevista en la que da importancia a sistemas educativos que buscan volver al entorno rural, personalmente también creo que no está reñido con las nuevas tecnologías, ni mucho menos, y que la combinación de ambos sería un suceso extraordinario; tendríamos acceso al aprendizaje a través de la red, las 24 horas del día, los 365 días del año, y podríamos aprender "in situ" las horas y los días que los procesos naturales nos permitieran, desde mi punto de vista nada comparable, y en esto sí se dispara la parte de la balanza hacia arriba hacia el lado de lo natural, pero esto ya es algo muy personal, soy una amante de la naturaleza, dicho sea de paso.

VALORACIÓN PERSONAL

Me ha parecido una asignatura muy interesante, pues he descubierto muchas y variadas redes sociales, algunas de ellas solo eran conocidas para mí por el nombre como LinkedIn, que sabía que existía, y que es una red social que facilita el hallazgo de empleo, pero no sabía cómo funciona en realidad, de otras de ellas ni siquiera había oído su nombre, es el caso de Scoop. It, que a pesar de ello yo expuse el trabajo grupal sobre esta red social, algo que me ayudó a conocerla mejor y a estudiarla desde dentro.

Ahora que menciono los trabajos grupales, me ha gustado la metodología de las clases de TICE, pues me parece que si no siempre explica el profesor, que también realizaba ricas aportaciones en cada una de dichas exposiciones, sino que somos los alumnos quienes nos implicamos en estudiar un tema, una red social en este caso, para explicarla y transmitirla a nuestros compañeros, estamos favoreciendo de la mejor manera posible nuestro proceso de aprendizaje, sobre todo nuestro proceso de enseñanza.

En cuanto a las prácticas que hemos realizado he de decir que no me han parecido excesivas y que la carga estaba bien repartida, diré que he descubierto una herramienta que creo de gran ayuda, pues simplifica bastante el trabajo al ver todas las herramientas necesarias para trabajar en una sola pantalla, esta herramienta es Symbaloo.

En definitiva, esta asignatura me ha parecido amena y divertida pero, sobre todo me ha enseñado mucho sobre más redes sociales que no conocía y sus aplicaciones al aula, que son bastantes y muy provechosas en la mayoría de los casos.

TIC PARA DESARROLLAR INICIATIVAS EMPRESARIALES

Emprendedores universitarios apuestan por TIC y biotecnología para desarrollar su iniciativa empresarial. 

Un total de 90 empresas con base en el conocimiento han surgido en las universidades con el Plan de Fomento de la Cultura Emprendedora.

Para leer más:

http://www.20minutos.es/noticia/2343719/0/emprendedores-universitarios-apuestan-por-tic-biotecnologia-para-desarrollar-su-iniciativa-empresarial/

INNOVACIÓN EDUCATIVA

Dos centros educativos de Benavente reconocidos por sus proyectos de innovación educativa.

El IES León Felipe y el IESO de los Salados han participado en procesos de innovación con la búsqueda de soluciones innovadoras para un cambio social sostenible.

Estos centros de Benavente han participado en el proyecto "Construir un laboratorio pedagógico para modificar procesos de evaluación y encontrar modelos alternativos de aprendizaje con las TIC", y "Robótica educativa en la Educación Secundaria" desarrollado en el IES León Felipe de Benavente.

Para leer la noticia completa:

http://interbenavente.es/not/10205/dos-centros-educativos-de-benavente-reconocidos-por-sus-proyectos-de-innovacion-educativa-/

CERTIFICADO TIC

Educación destaca que 608 centros contarán con certificado TIC durante el próximo curso.

Durante el curso 2014-2015 hay 546 colegios con este reconocimiento, 75 de ellos con carácter de excelente.

Para leer la noticia completa:

http://e-volucion.elnortedecastilla.es/formacion/educacion-destaca-que-608-centros-contaran-con-certificado-tic-durante-el-09112014.html

"BAR VIRTUAL"

Orien Tapas, un "bar virtual" que une a orientadores educativos y familias.

Utilizar las herramientas que ofrece la tecnología para desarrollar proyectos de orientación educativa uniendo a profesionales pero también a familias y alumnos. ¿Tienes preguntas sobre la Educación de tus hijos? ¿Eres alumno y quieres aclarar tus dudas para enfrentarte a tus decisiones en formación? ¿Quieres colaborar con otros orientadores educativos y profesionales del ámbito para desarrollar distintos proyectos? La cita es en el "bar virtual" Orien Tapas.

Para leer la noticia completa:

http://www.madridnorte24horas.com/actualidad/109-madrid-norte-en-la-onda/10061-orientapas-un-bar-virtual-que-une-a-orientadores-educativos-y-familias

REDES SOCIALES PARA MENORES

Para que los más jóvenes hagan un uso adecuado de las redes sociales, una alternativa es que utilicen aquéllas que han sido desarrolladas para ellos y donde la participación de los padres y/o profesores, es fundamental. Aquí tenéis unos cuantos ejemplos.

1.- Club del capitán Byte.

Es una red social para que los pequeños de entre 4 y 15 años, la utilicen acompañados de sus padres y/o docentes. Se caracteriza por brindar un amplio abanico de contenidos digitales que pueden compartir con sus familias u otros niños/as de su misma edad en un entorno seguro.

2.- Mundo Gaturro.

Es un mundo virtual para niños, basado en un popular cómic del dibujante argentino Nik, y centrado en el juego y el entretenimiento. Su principal objetivo es lograr una experiencia de juego para niños de 4 a 12 años que permita la interacción entre ellos en un entorno seguro y controlado.

3.- Disney Club Penguin.

Es una comunidad masiva multijugador, un mundo virtual de Disney donde se puede ser cualquier cosa.

4.- Banana Connection.

Es una nueva red social infantil enfocada hacia niños de 7 a 13 años, donde la seguridad, la comunicación y la educación son la base. Su principal objetivo es preparar a los más pequeños en el mundo de las redes sociales, así como iniciarles en el aprendizaje tanto de los posibles riesgos como de las ventajas.


5.- FiZZiKiD.

Es una red social privada enfocada al entretenimiento y aprendizaje de los niños. Pensada para edades comprendidas de 8 a 14 años, cuenta con las medidas necesarias de seguridad y privacidad para mantener a los menores a salvo de los riesgos propios de otras redes sociales.

Desde mi punto de vista es una excelente idea y un gran avance iniciar desde tan pequeños en el uso y manejo de redes sociales a los niños, pues será lo que dentro de poco van a utilizar con fines diversos, educación, publicidad, búsqueda de empleo, etc. 

Además de esto, las redes sociales enfocadas para niños tienen la peculiaridad de combinar el juego con el aprendizaje, lo más adecuado en esta edad en la que lo motivador es precisamente eso, el juego, los niños se mueven, actúan y aprenden mediante el motor del juego.

Nada mejor que jugar mientras se aprende de una manera controlada y supervisada por los padres, para que el día de mañana estos niños tengan hayan adquirido la información necesaria para usar las redes sociales adultas, las podemos llamar así para diferenciar unas de otras.

Para leer la noticia completa:

http://www.educaciontrespuntocero.com/familias-2/redes-sociales-para-menores/23655.html